APRENENTATGE MONTESSORI  
     
fletxa Els exercicis de la vida pràctica
 
  linia  
fletxa Els exercicis sensorials
 
  linia  
fletxa Aprenent a escriure
 
  linia  
fletxa De l'escriptura a la lectura
 
  linia  
fletxa Aprenent matemàtiques  
  linia  
fletxa Aprenent geografia, gramàtica, botànica i història  
  linia  
fletxa Les activitats en grup i art creatiu  
  linia  
Les activitats en grup i art creatiu rodo
identitatidentitat

Una de les activitats de grup a l’aula Montessori consisteix en el Joc de Caminar sobre una Línia, caminar lentament al voltant d’una línia circular pintada al terra. Aquest exercici ajuda als nens a desenvolupar el seu equilibri i control conforme van col·locant un peu davant de l’altre (del taló a la punta). Hi ha moltes maneres d’augmentar la dificultat en l’activitat, convidant als nens a perfeccionar el control dels seus moviments mentre camina: els nens poden portar una caixa, o una cistella sobre els seus caps, poden portar cubs de la Torre Rosa sense deixar-los caure; portar gots d’aigua sense vessar una gota, o portar una campana a la mà sense deixar-la sonar conforme van caminant. Aquestes activitats ajuden al nen a desenvolupar coordinació i gràcia en els seus moviments.

A l’aula Montessori tenim una altra activitat de grup anomenada el Joc del Silenci. La Dra. Montessori creà aquest joc perquè els nens desenvolupessin auto-control. La guia comença el joc col·locant una targeta amb la paraula “silenci” escrita. Quan s’està jugant aquest joc, els nens tracten d’estar el més callats possible. No solament tracten de no parlar, sinó també tanquen els seus ulls i romanen immòbils per a què així no hi hagi soroll dins de l’aula. Després de romandre en silenci per uns minuts, la guia comença a anomenar a cada nen en veu molt baixa. Quan cada nen escolta el seu nom, es posa de peu i s’apropa de puntetes a la guia. Aquest exercici ajuda als nens a escoltar atentament i a moure’s silenciosament dins de l’aula. La soledat que el nen experimenta amb aquest joc fa que es percati de sons del seu ambient que no escolta ordinàriament. Per uns minuts diaris, el nen està conscient de la qualitat del silenci.